PÉDAGOGIE ET HUMOUR : Le rire comme moyen de construction d’un public attentif d’une salle de classe
15 December 2009
Laughter is a phenomenon which achieves a conversion of the negative cline. By the effect “mirror”, humour thus acts on patterns of behaviour. In a more and more anxiogenic society (i.e. anxiety producing), laughter has become a means of reducing its tensions. Can the resource to the pedagogy of humour then be one of the possible solutions to the unrest which too often reigns in a classroom? Can the teacher fight tiredness, indiscipline, even violence, anti-didactic responses and at the same time transmit knowledge while using irony and jokes?
Starting from a reflexion on both social and cultural laughter, this article aims at analysing the pedagogic dimension of humour in a paradoxical study context where humour and seriousness, flexibility and firmness, presence and distance will be together.
Pedagogy; Humour; Classroom; Teaching laughter; Cultural laughter.
Amherdt, C.-H. (2007). La Santé émotionnelle. Colloque annuel de l’Association des cadres du personnel des Universités de Québec. Retrieved November, 2007, http://www.usherbrooke.ca/apcus/cacpuq/presentations/flow.ppt.
Balzac, H. de (1855). La Femme comme il faut. In La Comédie Humaine. Paris: A. Houssiaux.
Bayou, H. (2004). Images du monde flottant: Peintures et estampes japonaises XVIIe-XVIIIe siècles. Paris: RMN.
Bergson, H. (1998). Le Rire. Essai sur la signification du comique. Paris: PUF.
Bernhard, T. (2000). Le naufragé (B. Kreiss, Trans.). Paris: Folio.
Bossuet, J.B. (1836/1694). Œuvre complètes. Besançon: Outhenin-Chalandre.
Carrière, J.-C. 1992. La controverse de Valladolid. Paris: Pocket.
Champion, B. (2007). Le Rituel et le matériel. Élément d’anthropologie du droit, chapitre 12: La Chimie du rire. Retrieved November, 2007, from AEL: Anthropologie en ligne.com, http://www.anthropologieenligne.com/
Chazal, M. de. (1961). Penser par étapes. Réalités secrètes. P.A. Bettencourt.
Faure, P. (2000). Pour une pédagogie de l'humour en didactique des langues. Arts et langue de spécialité, 19(4), 48-61.
Frédéric, L. (1996). Le Japon. Dictionnaire et civilisation. Paris: Bouquins.
Hebb, D.O. (1949). The organization of behavior: A neuropsychological theory. New York: Wiley.
Mongin, O. & Fellag (2007). On ne plaisante pas avec le rire, Retrieved November 7, 2007, from www.philomag.com/article,dialogue,olivier-mongin-et-fellag-on-ne-plaisante-pas-avec-le rire,173.php#philo
Rowling, J. (1997). Harry Potter and the philosopher’s stone. London: Bloomsbury.
Ziz, A., & Ziv, N. (1980). Humour et créativité en éducation. Approche psychologique. Issy-les-Moulineaux: Ed. ESF.
Escallier, C. (2009). Pédagogie et Humour: Le Rire Comme Moyen de Construction d’un Public Attentif d’une Salle de Classe. Journal of Linguistic and Intercultural Education – JoLIE, 2(2), 105-114. DOI: https://doi.org/10.29302/jolie.2009.2.2.12